Juego de tronos en el aula (episodio 2). ¿Mejorar la gamificación disminuye la amotivación y aumenta la calidad de servicio en el aula?. Journal of Management and Business Education, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 165–182, 2021. DOI: 10.35564/jmbe.2021.0010. Disponível em: https://journaljmbe.com/jmbe/article/view/6087. Acesso em: 20 may. 2026.