«Juego de tronos en el aula (episodio 2). ¿Mejorar la gamificación disminuye la amotivación y aumenta la calidad de servicio en el aula?», JMBE, vol. 4, n.º 2, pp. 165–182, abr. 2021, doi: 10.35564/jmbe.2021.0010.