Vol. 9 Núm. 1 (2026)

JMBE

Publicado: 2026-01-20

Articles

Competencia Digital Docente en las Escuelas de Negocios: Retos desde la Percepción del Estudiante

Aníbal Peláez, Joan Baltà, Ramón Palau

77-103
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Strategic leadership and dynamic capabilities in resource transformation: A case study of a sustainability-focused educational unit at a triple crown accredited institution in Germany

Ahmed Samet

33-76
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English

Sofía García-Manglano, Guadalupe Bohorques Marchori

1-16
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Preparados para emprender: Evaluación de la eficacia de las incubadoras universitarias y los programas de mentoría en la preparación de estudiantes emprendedores

Erlee Angel S. Reyes

139-148
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Enhancing student engagement through flipped classroom approach: An action-research study

Md. Rabiul Awal

125-138
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The impact of submission timing on students’ final grades: Mindset as an academic predictor

Jorge Villagrasa Guarch, Colin Donaldson, María Avenza-Ivars, Felipe Sánchez-Coll

104-124
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Assessing the impact of agile learning process through sprints in higher education: students’ perceptions

Cristina Aragonés-Jericó, Pedro Canales-Ronda

17-32
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Examining the professional prospects of social entrepreneurship graduates from South African TVET institutions

Nditsheni Nditsheni , Charles Tony Ngwenya

149-164
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Special Issue INNDOC 2025

Inteligencia artificial generativa y creatividad en la enseñanza de fotografia: innovaciones para el desarrollo artístico y crítico

Jorge Álvaro-Manzano

165-178
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El podcast como elemento mediador en la mejora de las habilidades emprendedoras de los estudiantes de formación profesional

Antonio Manuel Montaño-Sobrino, Ángela Martín-Gutiérrez, Jesús Conde-Jiménez

179-194
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