Preparados para emprender: Evaluación de la eficacia de las incubadoras universitarias y los programas de mentoría en la preparación de estudiantes emprendedores
DOI:
https://doi.org/10.35564/jmbe.2026.0007Palabras clave:
university incubators, mentorship programs, student entrepreneurs, entrepreneurial preparedness, startup successResumen
Este estudio evalúa la eficacia de las incubadoras universitarias y los programas de mentoría en la preparación de estudiantes emprendedores para el desarrollo de iniciativas empresariales exitosas. Se utilizó un diseño cuantitativo descriptivo-correlacional con una muestra de 251 estudiantes próximos a graduarse de la Universidad de la Ciudad de Quezón (QCU) que participaron en programas de incubación y mentoría durante el primer semestre del año académico 2024–2025. Los datos se recopilaron mediante un cuestionario estructurado que midió habilidades de planificación empresarial, gestión financiera, estrategias de marketing, toma de decisiones emprendedoras y éxito temprano de startups. Los resultados mostraron mejoras significativas en todas las habilidades empresariales evaluadas tras la participación en los programas. Asimismo, se observaron correlaciones positivas fuertes entre la participación en incubadoras y mentorías y las capacidades de toma de decisiones emprendedoras. Las startups de los participantes presentaron mayores tasas de éxito temprano en generación de ingresos, captación de clientes y continuidad del negocio en comparación con los no participantes. No obstante, se identificaron limitaciones relacionadas con recursos, tiempo y compatibilidad mentor-estudiante. El estudio concluye que las incubadoras y mentorías universitarias son herramientas clave para fortalecer la preparación emprendedora y la sostenibilidad de startups estudiantiles.
Palabras clave. incubadoras universitarias, programas de mentoría, estudiantes emprendedores, preparación emprendedora, éxito empresarial
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