Carta del editor
DOI:
https://doi.org/10.35564/jmbe.2019.0007Palabras clave:
trabajo en equipo, prensa, aprendizaje activo, competencias, profesores, enseñanza, futuro, educación, educación inspiradoraResumen
En esta carta se introduce el número dos de 2019 del Journal of Management and Business Education. El número está formado por cinco trabajos relacionados con: la evaluación del trabajo en equipo; la utilización de la prensa para el aprendizaje activo; las competencias necesarias para afrontar la enseñanza en la próxima década; la educación emprendedora en la universidad; y la educación inspiradora. Además, se agradece la colaboración a todos aquellos que han posibilitado la publicación de este número.
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